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大皖新闻讯冬日的安徽农业大学校园里，飘落的梧桐叶在阳光下泛着金色的光泽。一阵悠扬婉转的黄梅戏腔从教室飘出——“树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜……”讲台上，一位女老师正专注地指导学生，她的指尖轻点桌面，眼神里满是对传统艺术的热爱。

她就是被学生们亲切称为“小艺老师”的卞小艺。从2001年作为学校首位音乐专业教师踏入安农大，到如今成为人文社会科学学院艺术部主任、美育学科负责人，二十余载光阴，她将最美的年华都奉献给了这片美育的“田野”。12月26日，卞小艺接受大皖新闻记者采访，并讲述了她利用AI+传承黄梅戏这一优秀传统文化的守正创新之路。

从无到有：点燃校园美育的星星之火

2001年的安农大校园，实验室的试管和田间的稻穗是绝对的主角，艺术活动仅是零散的合唱与小规模演出。当时的卞小艺刚到校团委工作，就接到一项开创性任务——协助组建安徽高校首支大学生管乐团。

“60人的团队，全是零基础。”卞小艺至今记得首次排练的场景：有人抱着乐器手足无措，有人练了十分钟小号，脸憋得通红却只能发出“跑调的汽笛声”。更棘手的是时间协调问题——来自不同专业学生的课表像“打乱的拼图”。

面对挑战，卞小艺没有退缩。她在办公室墙上贴满排班表，用不同颜色的笔标注每位学生的空闲时段；为避开管乐声音的干扰，她带着学生在工会楼后的空房间“打游击”；她甚至放弃暑假休息，陪同乐团专业老师一起进行集训。

卞小艺在课堂上。

汗水浇灌出硕果。仅一个月时间，这群“零基础”的学生竟能合奏完整乐曲。第二年，这支年轻的管乐团在安徽省大学生艺术展演中一举斩获特等奖！2003年学校评建晚会上，乐团以一曲《歌唱祖国》惊艳全场，演出结束后应师生要求加演一场。此后，这支乐团成为校园文化的一张名片，开启了安农大美育工作的新篇章。

让传统戏曲在年轻土壤中生根发芽

2009年，卞小艺迈出了传承传统文化的重要一步——开设《黄梅戏艺术》选修课。最初她担心年轻人对传统戏曲不感兴趣，没想到课程一经推出，选课名额瞬间被抢空。这份火爆持续至今，该课程已成为校级一流精品课，教学案例被多家媒体报道。

卞小艺的黄梅戏课堂独具特色。她不仅讲授唱腔技巧，更注重文化溯源，带领学生了解黄梅戏如何从民间小调成长为全国五大剧种之一。她组织学生前往剧院观看现场演出，“舞台上一个眼神流转，水袖荡开的优雅，是隔着屏幕难以感受到的震撼。”

更富创意的是，她将黄梅戏名家请进课堂。当国家一级演员余淑华现场示范《鸭儿嫂》片段时，学生们眼睛发亮，真切感受到“一招一式都是故事”。她还巧妙地将思政教育融入戏曲教学：通过《邓稼先》探讨家国情怀，借《女驸马》引导学生讨论忠诚、爱情与人生价值。

“卞老师用讲故事的方式讲授传统艺术，”2024级英语专业的顾子萱回忆道，“讲三弦，她会说这是秦朝修筑长城的劳工发明的，音色里有股粗犷劲；谈琵琶，就聊唐朝的繁复色彩，并带我们一起背诵《琵琶行》。她让音乐、历史、文学连在一起。”

AI+黄梅戏：探索传统艺术传承新路径

随着人工智能技术的快速发展，卞小艺开始思考如何利用科技手段赋能传统戏曲传承。2024年，她与团队合作，启动了“黄梅戏AI传承模式研究”项目，尝试构建黄梅戏唱腔合成系统。

“在流行音乐领域，AI声腔合成已很普遍，但在戏曲中仍面临挑战。”卞小艺在采访中向记者解释道，戏曲演唱特有的“一字多音”、丰富的颤音、滑音及细腻的情感表达，对AI技术提出了更高要求。目前，仅有京剧在这一领域有初步探索。

据介绍，该项目旨在开发专注于黄梅戏唱腔特点的“情感增强型声码器”，并建立高质量的黄梅戏演唱技法数据集。系统目标是通过高科技手段，收集具有黄梅戏韵味和情感表现力的唱腔，以提升黄梅戏复杂情感的表达能力。

“这并非要用AI取代艺术家，”卞小艺强调，“而是探索数字化保护与传承的新路径。我们希望模型能更好地捕捉黄梅戏演唱中独特的‘韵味’，为教学、创作和大众传播提供新的技术工具。”目前，该项目已取得阶段性成果，团队试图让AI不仅模仿声音，更能理解并再现戏曲艺术的情感层次。

跨越学科壁垒：传统与现代的深度对话

卞小艺的AI黄梅戏项目体现了多学科交叉的创新思维。她与计算机专家合作，将艺术问题转化为技术问题：如何量化“韵味”？如何让机器理解戏曲情感？这些问题推动着技术与人文的深度对话。

与此同时，她在教学中也持续进行跨学科实践。讲授曾侯乙编钟时，她专门向中文系老师索取高清图片和铭文拓片，连编钟的发声原理都讲解得清清楚楚。中文系吴红松老师感慨：“很多人随口提一句，她却较真找实证，就为让学生知道音乐不是空中楼阁。”

这种跨界思维也体现在课程设置上。除了黄梅戏课程，卞小艺还支持年轻教师开设《剪纸艺术与实践》等课程，将非遗传承与课程思政有机结合。她计划未来开发“农耕美学”“节气风华”等农艺融合课程，进一步扩大具有鲜明农科特色的“大美育”生态圈。

卞小艺与学生们合影。

2021年，卞小艺牵头创办了安徽农业大学黄梅戏艺术俱乐部，为选修“黄梅戏艺术”课程并意犹未尽的学生，提供了一个持续学习和深入交流的平台。“当年黄梅戏借助电影这一现代传媒力量迅速流传，现在也需要用新科技贴近年轻人。”卞小艺认为，高校大学生文化素养高，是传统文化传承的“高质量载体”，吸引他们爱上传统艺术，才能确保文化血脉的延续。

蔡元培先生曾说：“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”在安农大这片土地上，卞小艺用二十余年的坚守与创新，默默践行着这一理念。当古老的黄梅戏唱腔与前沿的AI技术在校园相遇，传统与现代的对话正在开启新的篇章。在卞小艺看来，美育就像播种，需要耐心等待，“等它生根、发芽，总有一天会繁花成阵。”

大皖新闻记者龚润泽图片来源：安徽农业大学

编辑张大为

美：育教师卞小艺的守正创新之路