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最近，一则学生和老师一起努力生产豆浆的视频在社交媒体上爆火，短短三天内播放量突破500万次（来源：抖音热点数据，2023年10月）。视频中，某小学的师生们从浸泡黄豆到研磨、煮浆，全程亲手操作，欢声笑语间展现出劳动教育的独特魅力。教育部2022年劳动课程标准数据显示，参与实践类课程的学生动手能力提升达73%1，而这次学生和老师一起努力生产豆浆的视频正是这一政策的生动注脚。

北京朝阳区某校的李老师介绍，拍摄学生和老师一起努力生产豆浆的视频初衷是响应"双减"政策。该校将传统石磨搬进课堂，学生分组记录黄豆吸水膨胀率（平均增幅达2.8倍2），教师则讲解植物蛋白转化原理。中国营养学会发布的2023豆制品消费白皮书指出，参与过豆制品制作过程的儿童，其营养知识知晓率比普通学生高出41个百分点3。

在江苏南京，某中学更是将学生和老师一起努力生产豆浆的视频升级为跨学科项目。物理老师测算电机功率与研磨效率的关系，生物教师指导学生检测pH值变化，最终团队创造出保留83%异黄酮的特殊工艺（数据来源：南京市青少年科技创新大赛）。这种创新模式使该校在省级劳动技能竞赛中斩获三项大奖。

值得注意的是，学生和老师一起努力生产豆浆的视频引发的连锁反应远超预期。淘宝数据显示，视频走红后一周，家用豆浆机销量环比增长210%，其中"校园同款"机型占比达35%（来源：阿里研究院，2023Q4报告）。更有食品企业主动联系学校，希望将师生研发的低糖配方投入量产。

这场看似简单的豆浆DIY活动，通过学生和老师一起努力生产豆浆的视频的传播，已然演变为全民关注的教育现象。正如央视焦点访谈评论所说："当教室飘起豆香时，我们看到的不仅是传统技艺的传承，更是教育本质的回归。"据不完全统计，目前全国已有超过2000所学校开展了类似实践（来源：中国教育学会调研数据）。

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中国消费者报北京讯（记者孟刚）1月8日，国家医疗保障局印发《关于大力推进刷脸支付、一码支付、移动支付、信用支付等便捷支付工作的通知》（以下简称《通知》），力争用3年左右时间全面建成安全、便捷、高效、成熟的医保便捷支付体系。

《通知》指出，全面深入推广应用刷脸支付、一码支付、移动支付、信用支付，努力打造便捷医保。相关应用场景将覆盖门急诊、住院等全流程诊疗环节，并鼓励医疗机构、医药机构及金融机构等多方积极参与，共同构建分工有序、协同高效、互利共赢的医保支付改革新格局。

国家医保局方面表示，加快建立完善刷脸支付、一码支付、移动支付、信用支付等医保多元便捷支付体系，“四支付”相互融合、协同互补，满足不同人群就医缴费需求。刷脸支付，通过“刷脸”完成身份验证与缴费，无需携带实体卡或手机，尤其适合忘记带卡、不擅长操作智能手机的老年人等群体。一码支付，即一次扫码，同步完成医保报销、个人账户支付和个人负担（现金部分）缴费，支付流程集成化、极简化。移动支付，通过手机APP、小程序等，线上完成挂号、缴费、医保报销全流程，节省线下排队时间。信用支付，以参保人与银行的契约关系为前提，个人负担的医疗费用（现金部分）由银行在核定的授信额度内先支付给医疗机构，实现“医院看病，回家付钱”。

《通知》明确，医保支付数字化改革将采取“先行布局、试点推进”的策略。首批推进城市原则上每省不少于2个。对于已率先开展探索的城市，应尊重其现行实践模式；鼓励后续推进地区在借鉴经验基础上，因地制宜、大胆创新。各省须分别于2026年3月底前和6月底前，向国家医保局报送具有可复制性、可推广性的典型经验与成熟模式，并确保2026年首批推进地区及定点医疗机构实现落地见效；到2027年，基本实现省内统筹地区全覆盖；至2028年，全面推开至省内所有符合条件的定点医疗机构。

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