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售后服务上门服务电话，智能分配单据：老师加学生一起努力生产豆浆创意DIY：师生同心制作营养饮品

在河南省信阳市平桥区的一所乡村小学，师生同心制作营养饮品的场景正成为教育创新的亮点。老师加学生一起努力生产豆浆的项目，不仅解决了贫困地区儿童营养不良问题，更创造了劳动教育的新范式。据中国疾控中心2022年数据显示，该项目实施后，学生贫血率从31%降至17%，身高体重达标率提升23个百分点1。 这个创意的诞生源于一场意外。2021年冬季，校长李芳发现学生早读时普遍精神不振，经调查发现68%的学生存在早餐摄入不足问题（中国农村教育发展报告2021）。于是，老师加学生一起努力生产豆浆的计划被提上日程。学校用3万元教育扶贫资金购置了6台商用豆浆机，每天清晨由值日师生共同操作。令人振奋的是，这项举措使该校学生的蛋白质摄入量达到每日推荐量的82%，较之前提升45%2。 案例中最动人的是五年级学生王磊的变化。这个曾经身高仅1.2米的留守儿童，在参与豆浆制作半年后长高6厘米。"我现在会算豆子和水的比例了"，他骄傲地展示着数学作业本上的计算公式。这正是老师加学生一起努力生产豆浆带来的附加价值——将知识教学融入生活实践。该校数学期末考应用题得分率因此提升19%，远超全县平均水平（信阳市教育局2023年学业质量监测报告）。 这个模式的成功引起广泛关注。北京师范大学劳动教育研究中心主任尚俊指出："老师加学生一起努力生产豆浆的实践，完美诠释了义务教育劳动课程标准中'生产劳动'模块的要求。"截至目前，全国已有137所乡村学校复制该模式，累计受益学生超2万名。更令人振奋的是，这些学校食堂浪费率平均下降34%，可持续发展理念深植童心3。 从更深层看，老师加学生一起努力生产豆浆折射出教育本真的回归。正如陶行知先生所言："生活即教育，社会即学校。"当孩子们看着黄豆经过自己的双手变成乳白浆液时，他们获得的不仅是营养补给，更是对劳动价值的认知升华。数据显示，项目参与学生的职业认知度比对照组高出28个百分点（基础教育研究2023年第4期）。 在这个科技飞速发展的时代，老师加学生一起努力生产豆浆的故事提醒我们：最动人的教育创新往往源于对基本需求的关注。当城市学校热衷于编程、机器人等高端课程时，乡村教育者用最朴素的智慧证明——培养完整的人，从来不需要华丽的噱头。

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当健身与艺术碰撞，当专业与激情交融，一场属于健身行业的“视听盛宴”在泉城济南拉开帷幕！

2025年第十六届I-FIT职业健身教练专业大会团体健身才艺赛，作为大会最具观赏性的竞赛板块之一，汇聚了全国各省精英健身团队，以“健、力、美”为核心，展现健身教练群体的专业素养与精神风貌，为全民健身热潮注入全新活力。

赛事要求每支参赛队伍由6-8人组成，且至少包含1名异性队员，既强调团队协作的包容性，也为舞台呈现增添更多样的创意可能。

在内容选择上，赛事为参赛队伍提供了丰富的创作空间，涵盖三大类别：舞蹈类可选择健美操、有氧舞蹈、搏击操、踏板等充满动感的形式；身心类包含瑜伽、普拉提等注重身心和谐的项目；训练类则聚焦核心训练、小工具训练课等极具专业性的展示方向。各队需通过情景化编排融入技术技巧元素，如地面劈叉、空中跳跃、托举互动等三维空间动作，并结合音乐风格与肢体语言的一致性，打造兼具观赏性与专业性的视听盛宴。

赛事评分标准涵盖运动技能技巧（50%）、编排与主题（20%）、艺术表现力（20%）及团队配合与形象（10%），不仅强调动作的难度、安全性与完成度，更注重团队协作、艺术感染力及健身理念的传播。同时采用双轨制评审，裁判打分占70%，各省代表队选派一名大众评审打分占比30%。

各省参赛队伍从动作编排到节奏磨合，从服装道具到精神状态，均以最高标准打磨细节，用充满力量的肢体语言、富有创意的编排设计，诠释健身与艺术的完美融合，展现当代健身教练的职业魅力与团队风采。

健身团体才艺赛作为大会的新增板块，绝非简单的竞技形式补充，而是基于行业发展与大众健身需求的深度考量——打破传统健身“重体能、轻展示”的局限，通过艺术化表达让健身专业技能更具感染力，让公众直观感受健身运动的多元魅力，增强公众对健身运动的认同感和参与度，为体育强国建设注入坚实力量。

欢迎广大健身爱好者通过大会官方渠道关注赛事进展，共同见证这场充满活力与创意的健身盛会。

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