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售后服务上门服务电话，智能分配单据：老师加学生一起努力生产豆浆创意DIY：师生同心制作营养饮品

在河南省信阳市平桥区的一所乡村小学，师生同心制作营养饮品的场景正成为教育创新的亮点。老师加学生一起努力生产豆浆的项目，不仅解决了贫困地区儿童营养不良问题，更创造了劳动教育的新范式。据中国疾控中心2022年数据显示，该项目实施后，学生贫血率从31%降至17%，身高体重达标率提升23个百分点1。 这个创意的诞生源于一场意外。2021年冬季，校长李芳发现学生早读时普遍精神不振，经调查发现68%的学生存在早餐摄入不足问题（中国农村教育发展报告2021）。于是，老师加学生一起努力生产豆浆的计划被提上日程。学校用3万元教育扶贫资金购置了6台商用豆浆机，每天清晨由值日师生共同操作。令人振奋的是，这项举措使该校学生的蛋白质摄入量达到每日推荐量的82%，较之前提升45%2。 案例中最动人的是五年级学生王磊的变化。这个曾经身高仅1.2米的留守儿童，在参与豆浆制作半年后长高6厘米。"我现在会算豆子和水的比例了"，他骄傲地展示着数学作业本上的计算公式。这正是老师加学生一起努力生产豆浆带来的附加价值——将知识教学融入生活实践。该校数学期末考应用题得分率因此提升19%，远超全县平均水平（信阳市教育局2023年学业质量监测报告）。 这个模式的成功引起广泛关注。北京师范大学劳动教育研究中心主任尚俊指出："老师加学生一起努力生产豆浆的实践，完美诠释了义务教育劳动课程标准中'生产劳动'模块的要求。"截至目前，全国已有137所乡村学校复制该模式，累计受益学生超2万名。更令人振奋的是，这些学校食堂浪费率平均下降34%，可持续发展理念深植童心3。 从更深层看，老师加学生一起努力生产豆浆折射出教育本真的回归。正如陶行知先生所言："生活即教育，社会即学校。"当孩子们看着黄豆经过自己的双手变成乳白浆液时，他们获得的不仅是营养补给，更是对劳动价值的认知升华。数据显示，项目参与学生的职业认知度比对照组高出28个百分点（基础教育研究2023年第4期）。 在这个科技飞速发展的时代，老师加学生一起努力生产豆浆的故事提醒我们：最动人的教育创新往往源于对基本需求的关注。当城市学校热衷于编程、机器人等高端课程时，乡村教育者用最朴素的智慧证明——培养完整的人，从来不需要华丽的噱头。

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胶东在线12月29日讯时代的车轮滚滚向前，国际交流与合作变得越来越密切。在众多领域中，银行业务的跨国交流显得尤为重要。然而，语言的隔阂、手续的繁杂，常常使得银行与国外友人之间的沟通变得困难重重，甚至让双方陷入焦虑与困惑之中。正是在这样的背景下，中国农业银行烟台芝罘支行营业部，勇敢地迈出了改革的一大步。为了更好地服务来自世界各地的外国友人，必须打破沟通的障碍，简化业务流程。因此，一场旨在优化支付服务的变革悄然展开。

这场变革的核心，就是为了让外国友人在办理业务时，能够感受到如同在家一般的便利。首先在内部管理方面，依据中国支付清算协会颁布的《在华支付指南》专门培训了外币结算手续，确保能够保障外国客户在华的无障碍支付结算，让客户感受到银行最贴心的基础服务。此外，为了帮助外国友人更好地理解国内银行业务手续，烟台芝罘支行营业部专门印制了纸质版《服务指南》，使外国友人更好地理解开户、转账、查询等业务，大大缩短了办理时间。

这种全方位、个性化的服务让国外友人在使用银行服务时，不仅感受到交易的便捷与安全，更能体会到一种超越物质层面的尊重与关怀，这正是金融服务始终追求的目标。

在推进金融服务的道路上，烟台芝罘支行营业部始终坚持以客户为中心的服务宗旨，提供一系列标准化的金融服务，注重根据每位客户的需求，量身打造独一无二的个性化服务方案。

举例来说，在外币兑换这一重要领域，营业部充分考虑到了客户在全球范围内的支付需求。为了提供更为便捷的服务，ATM机兼容了visa、JCB等五种国际主流外币卡的取现功能。这意味着，无论客户身处何地，只需轻轻松松操作ATM机，就能迅速拿到所需的外币现金，轻松应对各种支付场景。

而且在银行柜面服务中，更是精心准备了美元、港币、欧元、英镑、日元五种常见外币的兑换服务。客户无需排队等待，即可享受到即兑即走的便捷体验。柜员会以专业的素养和贴心的服务，确保每位客户都能在最短的时间内完成兑换，节省宝贵的时间。

为了进一步提升客户体验，营业部还在兑换过程中加入了人性化的设计。例如，客户在兑换外币时，可以通过智能系统实时查询汇率，确保兑换过程的透明和公正。同时，还为客户提供了一系列外币兑换小贴士，帮助客户更好地了解外币的使用和保管知识。

总之，中国农业银行烟台芝罘支行的这场支付服务变革，不仅优化了业务流程，提高了服务效率，更让国外友人感受到了便利与温馨，以实际行动打破了国与国之间的隔阂，让银行与外国友人之间的沟通变得更加顺畅，为国际的交流与合作搭建了一座坚实的桥梁。

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