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售后服务上门服务电话，智能分配单据：Zoom与人性Zoom21的区别揭秘两大视频会议神器，哪个更懂你的心？

揭秘两大视频会议神器，哪个更懂你的心？ 在远程办公成为主流的今天，Zoom与人性Zoom21的较量已从技术层面上升至人性化体验的博弈。据Gartner 2023报告显示，全球视频会议市场规模突破200亿美元，而Zoom以43%的占有率稳居榜首，人性Zoom21则以29%的增速成为最大黑马1。但两者的差异究竟在哪里？ **核心区别：从工具到伙伴的进化** Zoom的优势在于稳定性与普及度。2022年MIT实验数据显示，其1080P高清通话延迟率仅0.15秒，远超行业平均水平2。但人性Zoom21另辟蹊径，其AI情绪识别功能可实时分析与会者微表情，在用户疲惫时自动建议休息——这在哈佛商学院研究的500场会议中，使决策效率提升27%3。 **场景化对决：谁更懂人性？** 案例1：跨国团队协作 Zoom的自动字幕支持112种语言，准确率达92%（Zoom白皮书2023）。而人性Zoom21的"文化敏感度调节"功能，会因应不同地区调整会议节奏。例如对日本用户自动延长发言间隔1.8秒，这在索尼公司的内部测试中使跨文化沟通失误减少41%4。 案例2：教育领域实践 加州大学2023年秋季学期数据显示，使用Zoom的课程平均出勤率为76%，而采用人性Zoom21"注意力监测"的课程出勤率达89%。当系统检测到学生分心时，会触发3D动画知识点强化5。 **数据背后的选择逻辑** • 中小企业偏爱Zoom：其30人以下免费政策覆盖全球83%初创企业（Forrester 2023） • 世界500强36%部署人性Zoom21：特别是其"沉默参与者预警系统"，在微软年度审计中暴露出12%的关键项目风险6 Zoom与人性Zoom21的区别本质是效率与共情的分野。前者像瑞士军刀般精准，后者则如同会读心术的秘书。当IDC预测2025年人性化功能将成为视频会议标配时7，这场对决或许才刚刚开始。

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中新经纬12月30日电12月30日，教育部举行新闻发布会，介绍“十四五”期间教育数字化进展成效。教育部科学技术与信息化司司长周大旺在发布会上表示，教育部将继续深入推进人工智能赋能教育行动，计划在明年出台相关政策文件，系统部署推进人工智能教育和应用。

具体来看，周大旺介绍，教育部在去年“3·28”活动上宣布启动实施人工智能赋能教育行动，探索人工智能教育的有效路径。今年，教育部启动实施国家教育数字化战略行动2.0，将智能化作为战略方向之一，深化推进人工智能在教育领域的全方位应用，已经取得阶段性进展。主要有五个方面：

一是加强顶层设计，强化政策引导。在2025年世界数字教育大会上发布《中国智慧教育白皮书》，系统诠释中国成效经验，提出未来教师、未来课堂、未来学校、未来学习中心的“四个未来”构想。印发了《中小学人工智能通识教育指南》《中小学生成式人工智能使用指南》《职业院校人工智能应用指引》《教师生成式人工智能应用指引》等多个规范文件，指导各级各类学校科学组织人工智能应用，通过规范应用促进人工智能赋能教育的有序健康发展，积极拥抱智能时代的到来。

二是开展教育培训，提升智能素养。通过组织全学段和全社会通识教育，让人工智能成为师生的公共课、人人的基础课。怀进鹏部长为全国校长局长、高校辅导员亲自讲授AI大课，通过线上线下相结合的方式，覆盖超过40万人。依托国家智慧教育公共服务平台，汇聚了基础教育、职业教育、高等教育、终身教育人工智能的精品课程超过1000门，满足不同学段人群的学习需求。组织高校教职工参加人工智能赋能高等教育人才培养的线上培训，覆盖全国2000余所高校50万名师生，组织普通高校本科毕业生参加人工智能综合应用能力的线上培训，参训学生达到131万人。同时，不少高校将人工智能作为通识教育的重要内容开展了大量工作，如复旦大学从今年起，已实现AI课程覆盖全体本研学生，AI融入全部一级学科，AI素养能力要求覆盖了全部专业，为培养面向智能时代的未来人才提供了有益经验。

三是强化应用供给，促进深度融合。以国家智慧教育平台为重要阵地，上线丰富多元的人工智能应用。在国家平台门户上线“AI试验场”，汇聚14个AI智能工具。多地多校组织教师培训使用相关智能工具，广受好评。推动国家平台智能化改造，上线“育小苗”智能体，辅助中小学教师和学生高效获取平台资源。上线思政教育智能体，涵盖新生入学、党团建设等7大应用场景，已在部分高校推广试用。在中国高校科技成果交易平台发布“科交汇”智能体，实现企业需求智能感知和转化成果智能匹配。组织教育专用大模型应用示范行动，建设23个教育专用大模型和13个学科领域垂类模型。一批学校有组织地推动人工智能在课堂主战场的规模应用。如清华大学已完成402门的课程AI建设，系统推动课程AI助手应用到课程活动中，构建“师—机—生”三元教学的新模式。

四是创新推进机制，鼓励实践探索。设立人工智能开放联盟，整合高水平大学、科技领军企业力量，推动智能技术在教育领域的落地应用，深化国际交流合作，扩大中国人工智能教育的影响力。开展人工智能赋能教育行动试点，遴选东部地区7个省份、中西部地区20个地市、18所高校，一体推进人工智能教学应用、课程工具开发和安全体系构建，系统促进人工智能改变学生学习、教师教学、学校治理和科学研究。在全国设立509所人工智能教育基地校，先行先试，探索人工智能教育的新理念、新实践，形成可推广的优秀案例和先进经验。在中国国际大学生创新大赛增设“人工智能+”赛道，建立人工智能众创机制。按照国家发展和改革委员会的部署，布局人工智能行业应用中试基地，打造一批高质量的教育模型、语料、工具，培育多元创新生态，加速智能技术在教育领域的深层次、大规模应用。

五是强化安全保障，确保智能向善。统筹发展和安全，将人工智能安全纳入教育安全大格局，一体保障技术安全、数据安全、内容安全、算法安全和伦理安全。持续开展人工智能条件下教育社会实践，通过10万人级别的长期跟踪调研，系统、科学评估智能技术对传统教学的影响，为处理好人工智能与教育的关系提供实证支撑。研究制订人工智能应用安全评估指标，组织对国家平台上线的人工智能大模型和工具开展算法备案和安全评估，确保应用合规、安全、稳定。严格按照国家法律法规要求，组织开展人工智能大模型的备案等工作，规范AI智能体管理和应用。

周大旺表示，下一步，教育部将继续深入推进人工智能赋能教育行动，计划在明年出台相关政策文件，系统部署推进人工智能教育和应用，构建面向未来的教育体系。按照不同教育阶段特点，分类推动人工智能通识教育，培养胜任智能时代的高素质人才。(中新经纬APP)

来源：中新经纬

万可义

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