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售后服务上门服务电话，智能分配单据：17.c.13.nom-17.c-起草的实践内容和意义揭秘起草背后的意义与实践，激发创作灵感

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在黔西北的深山里，有一群眼眸清澈的孩子们，他们的世界简单而明亮，哪怕是最普通的教具和游戏，也能轻易点燃他们的笑容。

在平安支教行动中，平安金服济南分公司的孙陆走进大山，化作这群孩子们的一道微光。

车子沿着黔西北的蜿蜒山路驶向深山，在夕阳的余晖中，她渐渐看到了陡峭峡谷边缘的学校。约3米宽的校门锈色斑驳，陈旧的教学楼在暮色中静静地矗立着，条件比她想象中更为艰苦......

周一清晨的升旗仪式，百余名孩子站在群山环抱的操场上。国歌响起时，一种前所未有的庄严感攥住了她——作为一名党员，此刻的“责任”有了具体的形状。仪式结束后，孩子们飞奔涌向旁边已经来支教多次的大熊老师，“大熊老师！你回来啦！”孩子们的热情融化了有些局促的她，让她既羡慕又感动。

这时，两个小女孩把攥得温热的饼干塞进她手里，眼睛亮晶晶地让她尝尝。他们迫不及待地问“凯凯老师今年来了吗？”“奇奇老师会不会来？”，最令她惊讶的是，他们竟流畅背出去年支教老师的手机号，还展示着自己曾被赋予的英文名。

“我们会记在心里一辈子的！”几个孩子异口同声地说。

那一刻她怔住了......

这些大家匆忙留下的痕迹，竟被如此珍藏。而最珍贵的不是他们带来了什么，是孩子们炙热真诚的记忆。

播下梦想的种子

她授课的内容为少儿口才课，孩子们起初充满好奇“老师，口才是什么？”，她指着国旗台说“比如今早国旗下的同学讲话，怎样讲得让大家都能听懂和记住？这就需要有好的口才。当然，除了上台发言，我们平时与人沟通，也需要好好表达自己。”

当她问到有多少同学的父母在外打工时，教室里所有同学齐刷刷地举起了手臂。于是她问：“你们想不想在有限时间里，把心里的想念说得更清楚、更好听呢？”孩子们纷纷举起手，说“想！”

从基础的口部操、呼吸训练，到有趣的绕口令，孩子们反复练习“爸爸妈妈，我这次考了……”的句式，他们练得那样认真，仿佛每个字都是通往远方的车票。课后，一个扎辫子的小女孩眼神坚定地告诉她：“孙老师，我以后会坚持练习您教我们的口部操和绕口令，我长大了也要当老师。”那一刻，她听到了梦想生根发芽的声音。

从大山传出的声音

课间，狭小的办公室总被挤得满满地，一个女孩小声说：“老师，我以前学习很好，现在跟不上了”，另一个男孩低头摆弄衣角：“我爸爸不在了，妈妈走了，我只能寄住在大伯家里”，每一句话背后，都是一个个需要巨大勇气的声音。她能做的就是紧紧握住他们的手，俯下身认真地倾听。那一刻，她深深的感到自己力量的渺小，也萌生了想让这些声音传出大山的想法......

在支教的最后两天，他们决定以拍摄短视频的形式，记录下孩子们的声音和这段日子的美好。孩子们换上苗族服饰，跳起芦笙舞，对着镜头大方介绍自己家乡的织金洞、扎染技艺和烙锅等特色美食。她连夜剪辑视频、打印照片，当孩子们看到照片和视频时，欢呼雀跃的声音不绝于耳。蔡校长也反复看着视频，眼圈泛红的说：“真好，从没见过孩子们这么自信的样子”。

下次见，未来见

离别时，孩子们纷纷把他们的画作送给她，表达他们的不舍，在孩子们的画作里，

有奇幻的织金洞

有他们牵手的画面

有歪歪扭扭的“老师别走……”

还有星空下两个小人手拉手，写着“老师你就像星星”。

车驶离时，孩子们追着喊：“老师！你还会回来看我们吗？”

山风把哭声吹得很远，她回头看见那座峡谷边的小学，在暮色中亮起点点灯光，像落在地上的星星。

回来路上，她翻看孩子们的照片，感叹着五天太短，来不及教会他们更多知识。但她坚信，教育是在不确定中播种可能性，我们每个人的努力都有机会点燃孩子们未来的希望。

这次宝贵的经历，让她感受到公益支教不止是他们能带给孩子们什么，而是这些孩子们也给予了他们更多的温暖。孩子们用最贫瘠的物质条件，诠释了最富足的精神力量。这条与希望同行的路，平安在走，他们在走，未来会有更多人一起走，而山里的星星，会记得所有微光的故事。

赵家豪

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