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事件的源头是某中学英语课代表在维持课堂纪律时情绪崩溃的视频。视频中，她哽咽着质问："英语课代表哭着喊别吵了演员是谁？你们追星的热情能不能分一点给学习？"这段仅有27秒的视频，在抖音平台获得1200万点赞，转发量突破300万次2。

深入分析发现，"英语课代表哭着喊别吵了演员是谁"的爆火并非偶然。教育部的数据显示，2023年中学生追星群体占比达78%，其中46%的学生会在课堂上讨论明星话题3。而让人惊讶的是，在事件发酵后，某知名演员工作室发布声明，呼吁粉丝理性追星，该声明获得官媒转发，阅读量瞬间突破5000万。

从社会学角度看，"英语课代表哭着喊别吵了演员是谁"反映的是代际认知差异。中国青少年研究中心调查显示，00后群体中，62%认为追星是正常社交行为，而教师群体中这一比例仅为17%4。这种认知鸿沟在课堂这个特殊场景中产生了剧烈碰撞。

值得注意的是，在"英语课代表哭着喊别吵了演员是谁"事件后，多个学校开展了"理性追星"主题班会。北京市某重点中学的跟踪数据显示，开展相关活动后，课堂上讨论明星的时间减少了37%，而英语课代表的课堂管理满意度提升了25个百分点5。

当我们在追问"英语课代表哭着喊别吵了演员是谁"时，实际上是在追问娱乐至死时代的教育困境。正如某教育专家在中国青年报撰文指出："当学生的注意力被碎片化娱乐占据，我们需要重建的是对知识的敬畏。"这个事件给社会带来的思考，远比一个演员的名字更有价值。

参考文献 1微博数据中心，2023年11月热点报告 2抖音官方，2023年度教育类视频Top10 3教育部，2023年全国中学生行为调查报告 4中国青少年研究中心，00后社交行为白皮书 5北京市教育局，校园文化活动效果评估

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054B型导弹护卫舰

因型号代码中的“54”数字

被誉为舰艇序列中的“新青年”

五四青年节前夕

刚入列不久的钦州舰

再次奔赴南海某海域

开展实战化训练

视频：中国海军又一艘054B型护卫舰，钦州舰，报到！来源：央视军事视频号

南海某海域

054B型护卫舰

钦州舰

在实战化训练中

挑战多个高难课目

首次实弹射击

就直接击沉拖靶

海图室内

“00后”航海部门干部马海洋

采取多种方式测定验证舰位

不断为指挥员提供操纵信息

新战舰入列不久

训练密度不断加大

马海洋在一次次实战训练中

不断突破自我

马海洋说：

“新型的舰艇架构

陌生的航海装备

这是我上舰面临的挑战

从舰船总体到业务工作

我与部门同志

一边熟悉舰上的舱室装备

一边加紧学习航海专业知识……”

主炮班长游煜

是钦州舰首批舰员

他当兵11年

先后在特种作战团、防空旅

和054A型护卫舰服役

游煜说：

“我们愿意学、愿意干

向图书资料、培训教材学

向工厂老师傅、设计师学”

从接舰到入列

再到实战化训练

年轻的钦州舰上

每一名官兵都在加速奔跑

“不论面对什么样的任务

迎接什么样的挑战

我们始终相信

只有拼尽全力才能到达终点

唯有加速奔跑

才能创造属于

我们这一代人的青春色彩”

来源：央视军事【编辑:胡寒笑】

《报到》