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数字化时代，教育正从“经验驱动”迈向“数据驱动”。为助力教师拥抱技术、创新课堂，1月12日，余干县第三小学开启了一场科技与教育深度融合的培训之旅，共同探讨AI如何为教学注入新动能。

培训伊始，学校党支部书记张利剑发表动员讲话，为本次培训锚定思想航向。张书记结合教育数字化发展趋势，鼓励全体教师主动拥抱技术变革，争做“AI+教育”的弄潮儿，以开放的心态接纳新技术、探索新方法，让AI成为提升教学质量、促进学生成长的有力支撑。

信息处周新伟主任以“AI赋能教学的实践路径”为主题，展开系统培训讲解。他摒弃空洞理论，直击教学痛点，从“AI能为教学做什么”“如何精准运用AI工具”两大维度，结合小学各学科教学实例，层层拆解AI技术的应用逻辑。

本次培训重点介绍了AI在教育场景的核心应用，可按学段、学科、教材版本一键生成教案、课件、作业设计，支持多格式导出；能创作绘本脚本、生成3D动画形象与沉浸式短片，实现跨时空教学场景还原；还可辅助学情分析、论文撰写等。

培训明确AI是提质减负的智能工具，核心价值是标准化、自动化服务教学，而教师的立德树人、情感关怀等核心作用不可替代，二者协同将助力实现因材施教，为课堂注入创新活力。

理论学习之后，进入实操指导环节。周新伟主任带领全体教师沉浸式体验AI教学工具的操作流程，从工具注册、功能调用到场景适配，逐一进行手把手指导。

此次培训不仅让教师们掌握了AI教学工具的实操技能，更实现了教育理念的革新。从对AI技术的陌生焦虑到主动接纳运用，从单一教学模式到多元创新探索，余干三小的教师们正以实际行动拥抱教育变革。（吴苏佩）

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