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售后服务上门服务电话，智能分配单据：老师加学生一起努力生产豆浆创意DIY：师生同心制作营养饮品

在河南省信阳市平桥区的一所乡村小学，师生同心制作营养饮品的场景正成为教育创新的亮点。老师加学生一起努力生产豆浆的项目，不仅解决了贫困地区儿童营养不良问题，更创造了劳动教育的新范式。据中国疾控中心2022年数据显示，该项目实施后，学生贫血率从31%降至17%，身高体重达标率提升23个百分点1。 这个创意的诞生源于一场意外。2021年冬季，校长李芳发现学生早读时普遍精神不振，经调查发现68%的学生存在早餐摄入不足问题（中国农村教育发展报告2021）。于是，老师加学生一起努力生产豆浆的计划被提上日程。学校用3万元教育扶贫资金购置了6台商用豆浆机，每天清晨由值日师生共同操作。令人振奋的是，这项举措使该校学生的蛋白质摄入量达到每日推荐量的82%，较之前提升45%2。 案例中最动人的是五年级学生王磊的变化。这个曾经身高仅1.2米的留守儿童，在参与豆浆制作半年后长高6厘米。"我现在会算豆子和水的比例了"，他骄傲地展示着数学作业本上的计算公式。这正是老师加学生一起努力生产豆浆带来的附加价值——将知识教学融入生活实践。该校数学期末考应用题得分率因此提升19%，远超全县平均水平（信阳市教育局2023年学业质量监测报告）。 这个模式的成功引起广泛关注。北京师范大学劳动教育研究中心主任尚俊指出："老师加学生一起努力生产豆浆的实践，完美诠释了义务教育劳动课程标准中'生产劳动'模块的要求。"截至目前，全国已有137所乡村学校复制该模式，累计受益学生超2万名。更令人振奋的是，这些学校食堂浪费率平均下降34%，可持续发展理念深植童心3。 从更深层看，老师加学生一起努力生产豆浆折射出教育本真的回归。正如陶行知先生所言："生活即教育，社会即学校。"当孩子们看着黄豆经过自己的双手变成乳白浆液时，他们获得的不仅是营养补给，更是对劳动价值的认知升华。数据显示，项目参与学生的职业认知度比对照组高出28个百分点（基础教育研究2023年第4期）。 在这个科技飞速发展的时代，老师加学生一起努力生产豆浆的故事提醒我们：最动人的教育创新往往源于对基本需求的关注。当城市学校热衷于编程、机器人等高端课程时，乡村教育者用最朴素的智慧证明——培养完整的人，从来不需要华丽的噱头。

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12月8日市民反映，西安市莲湖区沣惠北路88号，陕西省构件厂家属院的垃圾都堆在西门口，臭气熏天。

12月8日，华商报向西安市莲湖区人民政府发函咨询后，12月15日收到西安市莲湖区桃园路街道办事处回函称，构件厂家属院建筑栋数为10栋，总户数约为574户，属于三供一业小区，物业管理主体为陕西华山金生活服务集团有限公司第三分公司。

街道针对构件厂小区垃圾堆放问题，已约谈其物业服务企业。约谈中明确要求物业企业立即对小区内垃圾进行全面清理，同步做好业主沟通解释工作，及时回应业主合理诉求。经了解，目前垃圾已经清理完毕。

下一步，街道将继续关注该小区住户反映的情况，督促小区物业提高服务质量，积极协调住户所提出的问题。华商报大风新闻记者马群

东方紫韵A座多家托管班被投诉扰民

回应：约谈负责人要求加强管理

12月8日，市民反映，西安大差市东方紫韵A座一共有16层，今年涌入大量托管班，导致楼内电梯极为拥挤，学生抢挤电梯，多次与正常上下楼的业主发生冲突。电梯亦不堪重负，几乎每周都会出现突然下坠等现象。成批上下学的学生，使楼门不得不直接敞开，门禁报废，而居民楼直接正对马路，人员混杂，安全隐患极大。此外，托管班人员乱涂乱画，楼道处处脏污，噪音污染也让居民不胜烦扰。

12月8日，华商报向西安市碑林区相关部门发函咨询后，12月15日收到回函称，东方紫韵A座地址位于东大街135号，现有16层、80户，其中有五户从事小饭桌经营。经查，该五户均具有合法有效的小饭桌备案手续。经营环境符合卫生标准，现场检查未发现相关食品安全隐患。

针对学生上下楼吵闹对一些住户造成影响的问题，已约谈相关小饭桌主体负责人，要求其对学生加强管理。东方紫韵广场现有3个单元，共5部电梯，经查，电梯均按照规定进行定期维保，有相关的检验报告，维保人员具有相关的操作证，现场检查其电梯内的检验标识，通话呼叫等设施，暂未发现安全隐患。其物业管理方表示9月份出现过电梯故障，当时已联系维保公司进行维修。

碑林区相关部门将加强对小饭桌的监管活动，严格规范其经营，落实食品安全。同时对物业加大巡查力度，督促其定期维保，保障电梯运行安全。华商报大风新闻记者马群

来源：华商网-华商报

王莉文

已督促物业清理完：毕