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不过，这种模式也面临内容同质化的挑战。2022年全网共上线剧集301部，但真正引发热议的不足20部5。这就要求平台在推行满十八免费观看电视剧时，必须配合优质内容。比如爱奇艺通过人世间带动会员增长，证明了好内容才是留住用户的根本。

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高甲戏《鹭岛群芳艳五步送哥欢》。

“非遗+进校园创新农民画”成果展示现场。

名家走进校园传授非遗技艺。

非遗代表性传承人指导学生创作。

闽台青草药文化进校园。

孩子们表演闽南童谣。

申报详情扫码关注“厦门文艺”微信公众号

厦门网讯（文/厦门日报记者陈冬通讯员杨佳怡图/申报主体提供）2025年度厦门市文艺发展专项资金资助项目100个，其中闽南文化进校园项目20个。这些项目以闽南文化的传承与创新为核心，致力守护非遗，把校园作为重要阵地，通过课堂教学探寻方言与民俗的韵味，借助技艺实践感受非遗的温度，依托展览展示勾连历史与现实，以文创开发赋予传统更多当代气息，通过多样化路径引导青少年亲近、了解、传承闽南文化。本版展示部分特色项目，以飨读者。

青春戏韵润泽童心

●项目名称：高甲戏《鹭岛群芳艳五步送哥欢》

●申报主体：厦门市民立小学

原创高甲折子戏《鹭岛群芳艳五步送哥欢》，由厦门市民立小学音乐组教师联合国家级非物质文化遗产项目高甲戏代表性传承人、厦门市金莲陞高甲剧团副团长陈炳聪，以及剧团演员孙叶芳、吴葳葳，南音厦门市级代表性传承人张丽娜等共同指导，近30名学生以“双梯队”形式参演。

“群芳争艳”浓缩高甲花旦行当精髓，水袖翩跹间尽显程式之美与古韵之妙；“五步送哥”则以民间小调与舞蹈化动作，演绎两岸同胞血脉相连的深情。学校组织学生开展了8场公益演出，覆盖师生近1500人，并联动名家推出线上课程直播，广受好评。

【点评】

《鹭岛群芳艳五步送哥欢》以童真为媒，在高甲戏的古老肌理中注入了鲜活的当代温度，展现出传统戏曲与少儿美育交融的独特魅力。作品不囿于对技艺的复刻，而是以“群芳争艳”的花旦雅韵铺陈文化底色，借“五步送哥”的两岸情思回应时代命题，让学生在排演中触摸文化肌理。

解锁“农民画+”无限可能

●项目名称：非遗＋进校园创新农民画

●申报主体：厦门市同安区新辉小学

融入农民画浓烈色彩的，不只是颜料，还有漆线雕的精微、纸塑的起伏、漆画的莹润、堆绣的柔婉、面塑的稚趣……“非遗+进校园创新农民画”成果展示暨同安区新辉小学师生作品展2025年底在同安区文化馆展出，以质朴的童真视角呈现出的艺术张力，让观众看过后赞不绝口。

数十年来，新辉小学一直围绕农民画这门传统艺术，在校园美育里打造属于自己的特色课程体系。2025年，学校在既往农民画教学基础上实现突破创新，努力解锁“农民画+”的无限可能，相继开展“农民画+纸塑”“农民画+漆线雕”等特色培训，邀请同安农民画专家陈巡、柯振裕到学校授课，成立“泥哝画语童心同绘”农民画社团并常态化运行。

【点评】

同安区新辉小学以“跨界融合+常态浸润”推进农民画非遗进校园，让传统技艺在童心中扎根。“农民画+纸塑”“农民画+漆线雕”等创意，既守住同安乡土基因，又增添多维表达。专家带教、师生联展等，项目不止传授技法，更以美育教育拓宽学生视野，让非遗传承成为滋养心灵的生活方式。

青年赋能闽台非遗传承

●项目名称：“闽韵新声共启未来”闽台非遗名家进校园活动

●申报主体：厦门城市职业学院（厦门开放大学）

2025年5月至12月，由厦门城市职业学院主办的“闽韵新声·共启未来”闽台非遗名家进校园活动，以“传承、交流、创新”为核心，汇聚海西晨报社与两岸文化机构、非遗项目代表性传承人力量，打造高校文化育人品牌。

活动推出专家讲座、大师工作坊、文化市集、校园行、社区行及回顾展等多元板块，涵盖剪瓷雕、青草药、高甲戏、沉香等闽台非遗项目，形成“引进来+走出去”双向联动模式——既邀请名家进校传授技艺，让青年学子沉浸式接触非遗；同时组织学生深入社区与中小学，开展宣讲与展演，推动闽南文化从校园向社会延伸。

【点评】

该项目突破单向传授局限，让非遗从“课堂展品”变为“生活对话”；从工坊体验到全网传播，探索“非遗+教育+全媒体”融合路径，为闽南文化创造性转化、创新性发展注入青春动能，彰显高校在传统文化创新传承中的责任担当，也为两岸文化融合写下“以文化人、以情连心”的生动注脚。

跨校联动传习“闽风瓷韵”

●项目名称：闽南传统民居营造技艺走进校园

●申报主体：厦门市湖里区闽南传统建筑营造技艺传习中心

当千年闽南古厝的营造技艺走进校园，琅琅书声与匠人巧思开始有了温暖的呼应。以国家级非物质文化遗产代表性项目“闽南传统民居营造技艺”为核心，湖里区闽南传统建筑营造技艺传习中心在全市多所学校联动推出“非遗进校园”项目——在思明区莲前小学设立传习基地、陈和永乡村工匠名师工作室及“闽风瓷韵”非遗剪瓷雕工坊；在湖里区尚文实验学校共建尚美瓷艺术工作坊；携手厦门理工学院形成跨学段传承合力。

该项目通过理论讲座、实践体验和成果展示，让剪瓷雕等古厝装饰技艺在校园扎根，非遗代表性传承人带领学生完成传统装饰作品300余件，累计普及覆盖上万人次。

【点评】

该项目以剪瓷雕为切口，构建跨校协作、多元场景的沉浸式非遗育人生态，深挖闽南古厝装饰文化寓意，形成“理论+实践+展示”的模式，既保留核心工艺，又激发青少年以当代审美重塑经典，实现传承与创新互动。

同心守护闽台青草药文脉

●项目名称：闽台青草药文化进校园

●申报主体：厦门市海沧区保生青草药传习中心

传承千年的青草药是中医药的重要支脉，而“闽台青草药”更是入选第七批福建省省级非物质文化遗产代表性项目。

作为“闽台青草药（厦门）”的非遗保护单位，厦门市海沧区保生青草药传习中心致力于推动青草药文化深入校园与社区。去年，传习中心与海沧华附实验小学展开深度合作，精心打磨出面向六年级《璀璨的青草药非遗文化》校本课程68课时、《闽台青草药》社团课54课时，并研发推出《二十四节气青草药养生文化（上）》16篇。与此同时，在华附实验中学，传习中心也策划组织了系列活动，夏令营与非遗展示体验活动轮番登场，在“青草药文化与五子养生锤制作”“明目青草药与护眼包制作”等主题活动中，巧妙融入猜谜、识药、赏文创、制香囊等趣味环节，引导学生在指尖触碰、鼻尖轻嗅、用心探究的过程中，感知青草药的独特魅力与健康智慧。

【点评】

该项目紧扣闽台青草药这一文化纽带，将散落于民间的用药智慧与学术科研有机融合，系统引入校园课程与体验场景，展现出非遗传承中“守正”与“创新”的双重价值。项目不仅扩大了非遗教育的覆盖面和渗透力，更以“健康第一责任人”理念引导学生关注自身、关爱生命，为传统医药文化延续探索出一套便于践行、行之有效的育人模式。

在闽南童谣中感知家国情

●项目名称：闽南童谣融入幼儿生活的应用与创新

●申报主体：厦门市曾厝垵幼儿园

厦门市曾厝垵幼儿园围绕闽南童谣传承，精心打造“有温度、有滋味”的核心特色活动：亲子闽南童谣展演决赛中，稚嫩童声与长辈乡音交织出动人的代际对话；闽南文化嘉年华暨亲子开放日，猜灯谜、学讲古、搓红龟粿等互动让家长与孩子玩得不亦乐乎；闽南童谣社区行，把舞台搭到街巷里弄，孩子们用童谣串起邻里温情。同时，延展出童谣传唱、游戏体验、非遗互动、成果展览等系列衍生活动，单场活动参与师生及家长超千人次。

在这场文化传承的“大合唱”里，曾厝垵幼儿园不是独唱者，而是联动金门文化工作者、非遗代表性传承人、专家编导及公交、社区等多方力量，让传统童谣乘着现代科技的翅膀，飞进更多人的耳朵里。

【点评】

从机制保障到活动创新，从多方联动到科技赋能，曾厝垵幼儿园用一场“有根、有情、有趣”的传承实践告诉人们：当闽南童谣遇上童心，当古老韵律撞进现代教育，文化的火种便有了最鲜活的延续方式——它不是刻板的说教，而是流淌在歌声里的乡愁，是融合在游戏中的认同，是一颗颗被温暖浸润的童心，正悄悄长成家国情怀的最美模样。

2026年度厦门市文艺发展专项资金项目申报进行中

闽南文化进校园项目资助实施细则（节选）

2026年度厦门市文艺发展专项资金项目申报进行中，申报时间截至2月9日18时。

闽南文化进校园项目资助范围：一、讲古、答嘴鼓、闽南童谣、厦门歌仔说唱、诗词闽南方言吟诵等闽南传统口头文学以及作为其载体的闽南话等曲艺和语言类相关节目的创排与展演。二、歌仔戏、高甲戏、南音、闽南皮影戏、木偶戏等优秀传统戏曲折子戏、小戏、戏曲课本剧、小曲目、闽南戏曲广播体操、韵律操和戏曲程式舞蹈等戏曲类，古埙等闽南传统音乐类相关节目的创排与展演。三、闽南传统民居营造、厦门漆线雕、厦门珠绣、厦门微雕、同安锡雕、珠光青瓷、影雕等闽南传统美术、技艺类进校园普及教育的有关项目。

申报条件和要求：以单位进行申报，作品应具有正确导向和艺术价值。申报单位为全市大中专学校和中小学校、幼儿园；全市各戏曲专业艺术院团、优秀民间戏曲职业剧团；市级以上非物质文化遗产代表性项目的保护单位；可单独申报，也可联合申报。

申报详情可通过厦门网和厦门文艺、厦门文旅、厦门文联微信公众号查询。

厦：{门通过多}样化路径引导青少年亲近了解传承闽南文化