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鲁网1月13日讯（记者潘亚妮实习记者刘悦通讯员刘小菲）为进一步强化班级管理效能，破解育人实践难题，凝聚家校共育合力，切实提升班主任队伍的专业素养与履职能力，日前，平度市西关中学召开全体班主任专题培训会议。会议由副校长刘小菲主持，级部主任、思政处主任、全体班主任、级部长参加，围绕近期学生管理等重点难点问题展开深入学习与交流，为后期教育教学工作筑牢根基。

培训会上，刘校长结合近期学生管理等实际情况，聚焦三大核心议题展开系统培训。针对“只表扬不批评”的管理误区，她运用“双因素理论”“破窗效应”“海恩法则”等经典管理原则，深刻剖析了片面激励模式下的潜在隐患，强调正向反馈与负向反馈相结合的重要性，提出“三明治反馈法”“定期复盘机制”等实操策略，引导班主任老师既要做学生成长的“加速器”，更要当好方向引领的“方向盘”，通过正负反馈实现班级动态稳定与持续优化。

针对学生网络舆情处置、处分不服管教等突出问题，刘校长从法律界定、教育意义、家校协同等维度给出明确指导。她详细阐释了恶性网络言论的判定标准，警示学生及家长不当网络行为可能引发的法律风险与深远影响，强调学校处分的权威性与教育性统一，呼吁班主任与家长形成教育合力，共同维护校规校纪的严肃性，助力学生健康成长。同时，她通报了学校在近期突发事件后的管理模式优化举措，包括重启学生自主管理体系、推行网格化管理、加强课堂巡查、实施家长开放日等，让班主任老师清晰掌握学校管理新动向。

培训过程中，老师们认真聆听、详细记录，积极参与交流探讨。此次培训内容紧贴工作实际，既有理论高度又有实践温度，解决了许多日常管理中遇到的困惑与难题，收获颇丰、受益匪浅。

培训尾声，王铁柱书记作了总结讲话。他对本次培训的针对性与实用性给予充分肯定，强调班主任是班级管理的核心力量，是学校教育教学工作的灵魂人物，肩负着立德树人的重要使命。他要求全体班主任老师在日常工作中坚守教育初心，强化责任担当，既要注重理论与实践结合，提升专业素养与处置能力，也要注重家校社协同，凝聚育人合力；既要严格依规管理，筑牢校园安全防线，也要饱含教育温度，关注学生身心健康，特别是特殊学生群体的差异化需求，用爱心、耐心、责任心护航每一位学生的成长之路。

刘亮亮

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